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布局教育生态 快手不断延伸人与知识的边界

来源:应山新闻  阅读:2368  时间:2019-11-01 12:52:29

得益于互联网技术的祝福,信息传输速度加快,信息空间扩大。越来越多的行业开始深入“互联网附加”的垂直应用领域。

“互联网+教育”的趋势正在逐渐上升,这一轨迹并非没有激情。传统的教育平台已经被互联网所激活,学习与思考(Learning and Thinking)和新东方(New Oriental)等平台已经开始开设在线课程和学校,这样知识获取就不局限于教室和教室了。vipkid等目标明确的教育平台正在迅速崛起,具有强大的用户潜力,使平台能够获得几轮融资,在线教育已成为一种流行趋势。

不仅如此,短片平台也加入了互联网教育的轨道,依靠用户的需求,拥抱知识获取路径带来的变化,让公众在娱乐的同时能够吸收营养。从快线课堂到教育生态的布局,快线在“网络+教育”的轨道上不断延伸人与知识的边界,使一切都可以转化为课堂上学到的知识。

知识是人类对物质世界和精神世界探索的总和。没有明确的界限。Dau(每天活跃用户的数量)超过2亿只快手。这是一个记录和分享每个人生活的平台。这是每天大量新颖有趣的视频。这些实用信息汇聚成了知识的海洋,向公众展示了一个更广阔的世界。

建立知识传播新联系的半陌生人社会模型

过去,当谈到教育的弊端时,师生关系总是不平等的。鉴于这种困境,我们应该尽快开始规划教育生态,让师生相伴成为现实。

为了展示教育生态,Quickhands希望在“短片+直播”的生态基础上,实现人与知识的全新联系。其中涉及两个关键问题,一是实现快手的“包容性”价值,二是通过“短片+直播”建立新的社会关系,即“半陌生人社会关系”。

“短视频+直播”的生态可以在人们之间建立信任。这种人与人之间的接触是基于职业、兴趣和生活经验所建立的共同认知。在快车道课堂上,教师和学生通过“短视频+直播”的形式产生专业认知。这种信任将重新定义知识的概念。以前被忽视的“知识”正在发挥自己的价值。

快速上手课程截图

快速教育生态的基础是社会互动,人员和内容的准确匹配,以及依靠短片来建立信任关系。短片作为一种新的媒介,可以受到赞扬和评论,具有很强的逻辑性和信息有效性,并能增强社会属性。短片可以积累最初的信任。通过直播,用户和观众可以产生互动信任。

敏捷的双手让用户养成了记录和分享生活的习惯。对于知识生产者来说,通过持续的迭代和渐进的交流,快速的动手帮助他们提高专业认知。数以万计的课程已经被迅速储存起来,而没有通过网络传播的各行各业用户的生活体验也变得可以复制和教授。各个领域的用户发展了他们的特殊技能,形成了一个生态系统。

基于这种生产关系,以前被排除在传统教育系统之外的用户被重新纳入。自2018年6月正式推出以来,快速课程已经产生了1万多名知识生产者,160多万用户购买了快速课程的课程,平均每天学习时间超过30分钟。

新老师制作垂直内容,是一个品牌,也是一个真实的人,有一个真实的账户。短片可以判断内容,直播可以判断偏好。敏捷的双手允许知识内容制作者在建立品牌影响力的同时与粉丝互动。

缩短教育路径创新内容生产模式

与传统的教育资源不同,山羊养殖中的装饰和绘画、饺子皮和病后护理可能不是“学术性”的经验或技能。

快速创新内容生成模式强调知识内容的系统性和有效性。根据现有的互联网逻辑,快手可以分为垂直应用,如声乐、电子商务、生活和舞蹈。教学模式分为实用技术教学,如农业技术知识和技术知识;对教学感兴趣,如手工制作;纯知识教学,如历史评论。

在市场上,教育途径被缩短了。传统的数字教育有过度营销的可能。快速通道希望通过“短视频+直播”巩固这种关系。以前,它是单向输出,以确保预期目标和满足现实需求。新老师不是单向灌输,而是平等沟通的关系,不需要营销。

沟通是基于相互关心和信任。除新内容外,公司还将快速满足“老铁路”的需求,带来效益和反馈,实现良性生态循环,缩短人与人之间的距离。

今年7月,QuickStart推出了“教育生态伙伴关系(Partnership in Education Ecology)”计划,邀请优秀的短片知识制作人参加。澳普(Opal),一位集声音和钢琴于一身,才华出众的艺术家,是快手推出的“快手教育生态伙伴计划”认证的高素质教师,拥有189.6万粉丝,3万付费学生,年收入100万英镑。

快速用户:艺术学生欧巴的声乐课

“如果你喜欢唱歌,你必须让别人听到你。在房子里唱歌叫做练习唱歌。在舞台上唱歌叫做表演。打开窗户叫做唱歌。”对于艺术学生奥巴来说,他有机会打开一扇窗来教育人们,展示新的精彩生活。

快速课程提倡每个人都可以教和学,每个人都可以用知识改变自己的命运。当生产关系能够有效地改变用户的生活时,他们就会主动学习。

音乐教学作为速成教育的重要组成部分,已经形成了良好的知识教育环境,以吸引富有同情心的人来提高自己。知识生产者可以在音视频识别和人工智能推荐技术的合作下积累高质量的私有领域流量,并可以在快节奏的社区中快速增长。

突破地域空间深度挖掘用户需求

过去,信息传播的高成本限制了学习的动机,而快速的手为更多的人提供了立即接触知识的可能性。快手不参与流程分配,而是构建产品功能,并在算法的基础上积极引导和消极监督知识内容。

“如今,教育的现实是,资源大多集中在经济快速发展的地区,如上官岭北部、深圳以及江浙两省,”快动作教室运营主任卓立说。快速之手(Fast Hands)作为一个多元化、多层次的互联网平台,有效地建立了人与知识的联系,深入到中部地区,山东、河北、辽宁、河南等地区对在线学习的需求正在上升。“新领域的价值不在于内容扩展和收入,而在于发现更多人的学习需求。

快车道教育生态突破地域和传播范围的界限。非网络知识,如果树种植、狗训练、盆景制作、八哥语音教学、小牛保健、茄子用药等。将实现快速流通。

快车道教育生态学的核心理念是倡导平等的社会关系。快速发展的产品搭建了平台,让人们建立新的联系,提高他们的认知度。在教育生态中,不仅要以用户需求为核心,还要建立人际关系。

快手是自下而上的服务态度,而不是自上而下的“上帝的视角”。快手开发了用户选择的功能,最核心的人工智能和数据自动化功能,来深入挖掘用户数据。

卓立说,“这并不是因为我们在这个过程中有更多的现金流。快速教育不能通过教育生态获得资本。本质上,驱使我们这么做的只是用户的需求。”

快车道教育生态愿意与优秀的知识生产者和机构建立新的教育模式。一是挖掘新用户和新内容;二是通过更好的内容探索新的传播方式。最后,发现了一种新的教育模式,从单向传播转变为同伴互动学习模式。

知识是无穷无尽的。每个人都有一个值得他人学习的知识库。“快手”显然希望将产品流返回给用户自己,以形成一个更好的流通系统。这种知识学习方法具有粘性。通过有效地筛选信息,它可以帮助更多的人更有效地寻求更大的价值,并不断扩展知识的边界。(文本/谷物雨)

资料来源:新华社

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